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如何让幼儿学会自己清洁.主动收拾玩具

发布时间:2019-11-23 15:41
作者:格瑞戴西

幼儿的自理能力种类繁多,只要和照护自己的生命有关,皆可定义为此,广义为自己擦药、帮忙做家事、收纳物品、购买物品、会搭乘大众运输工具等;狭义来说,以个人清洁、饮食、穿脱衣裤和如厕为基本。无论是何种自理能力,不论是在家或是在学校,皆会使用到,训练得宜才能让孩子乐在其中。



父母做好准备.教育随时开始


自理能力的核心价值,在于变成一种生活习惯,所以父母在训练幼儿自理能力时,规律的生活很重要,不能今天早睡明天熬夜,今天有吃早餐,明天来不及吃,没有规律的生活,孩子较难养成习惯。另外,父母引导时,语句要精准且明确,话语重质不重量,太多的言语反而会干扰孩子的专注力。柯秋桂园长提醒,家长得理解孩子「慢」的原因,可能是技巧还不纯熟,还没掌握方法,这都是可以被预期的情况,因此,替每一件事情预留时间,便不会因孩子动作太慢,而中断尝试的机会。




清洁篇


孩子的卫生习惯,往往是父母最在意的部分,由于肠病毒或其他流行传染疾病,很多都与卫生习惯相关,当父母要让孩子开始自己清洁时,总会担心孩子做得不够落实。柯秋佳园长说明,事前的观念建立,就成为很重要的步骤,家长不可能每一次都跟在孩子后面,检查是否有清洗干净。所谓的「良好卫生习惯」,是要深植到孩子的内心,而不是只是做给父母看,事后的检查,都比不上好观念的内化。


‧Tips

1.可以运用「连扣法」教导孩子刷牙,将刷牙步骤分解成:清洗牙刷、拿水杯装水、打开牙膏、挤出牙膏……等步骤,再逐一让孩子完成。

2.教导洗手5步骤(湿→搓→冲→捧→擦)时,可找相关儿歌搭配,让孩子朗朗上口的同时,学会洗手步骤。

~6岁的孩子若要求自己洗澡,父母可在澡盆中,贴上防滑地垫,或是购买儿童澡盆,再将水位控制于安全高度即可。


孩子能力值

.1岁半至2岁:打喷嚏时,会拿卫生纸请照顾者帮忙擦拭鼻涕。

.2岁至3岁:依照洗手5步骤洗手、刷牙时会漱口、擦拭鼻涕的方式是左右来回擦掉,而不会擤出鼻涕并用卫生纸包覆。

.3岁至4岁:熟记正确的洗手和刷牙步骤及方式,并会开关水龙头、打喷嚏时会摀住口鼻。

.4岁至5岁:会擤鼻涕和正确擦拭、洗澡时,开始练习清洁自己。

.5岁至6岁:会自己梳理头发、会将牙膏挤在牙刷上清洁牙齿、可以自己洗澡、洗头,但需要照顾者再次帮忙冲洗清洁用品。




收纳东西篇


相信父母都有听过一件很神奇的事,有人未能把东西摆放整齐,甚至是凌乱,但他却还是能说出物品正确的摆放位置。而当有人帮他整理过后,他反而找不到物品。从此可得知:个人对于自己的物品,脑海中自会有所连结,创造出属于自己对于位置摆放的逻辑。


同理,孩子的玩具、物品也是属于他们自己的东西,与其让他们随意摆放,造成家里如同战场般满目疮痍,不如规画一个温馨的空间,引导他们帮玩具做适当的分类,放置在相对应的空间。在规画、讨论分类的过程中,不仅可以让父母更理解孩子对于事情的见解,也是鼓励孩子表达想法的机会,当孩子对于玩具的收纳有参与感后,日后对于「收拾玩具」便不会充耳不闻。


家中大扫除时,孩子也有自己负责打扫的地方,增加成就感的来源,而不只是在一旁看电视等待,否则当父母忙得焦头烂额之际,还得担心孩子看电视的时间太久有害视力。


‧Tips

1.当父母无法认同孩子归纳的逻辑时,不要急于反驳,孩子通常都是以一个故事去建构物品的摆放位子,在不造成自身安全、物品损坏的前提下,尽量让孩子去发挥,不仅能丰富他的想象力,更能强化他叙事的建构力。

2.选择有安全设计的家具为佳,如:圆弧边角的设计防止孩子撞伤、滑门有预留空间的卡榫防止幼儿夹伤、收纳柜的高度要让孩子方便拿取等。家长能够放心的将孩子留在一个空间中,对孩子的独立精神养成将更有帮助。

3。规画一处空间给孩子「做主」,他将是那个世界的小主人,建议父母以去朋友家作客的心情进入他的空间,遵守孩子订立的规则,顺势帮助孩子建构正确的生活常规。


孩子能力值

.1岁半至2岁:能将自己的物品放置原位、帮忙搬椅子(适合孩子的小椅子)。

.2岁至3岁:使用桌上型扫把扫地、以挤压的方式用干毛巾。

.3岁至4岁:将东西放入塑料袋、帮塑料袋打结(4岁左右)。

.4岁至5岁:将抹布拧干,并清理桌面和地板。

.5岁至6岁:使用吸尘器和长柄扫把。

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